Introducción.-
Esta webquest está especialmente indicada para los alumnos de 3º y 4º de la E.S.O., y bachillerato.
Se va a tratar el tema de la Segunda Guerra Mundial, que es un tema como sabemos todos, muy resabido y muy estudiado, se ha hablado de él en multitud de ocasiones, por no decir las veces que se ha llevado a la gran pantalla, pero lo que se trata aquí es de que el alumno indague en las causas de este conflicto, el proceso que va entre 1939-1945, y las consecuencias que todo ello tuvo para el mundo entero, porque es uno de los conflictos de mayor envergadura, y no sólo por el gran poder militar que consiguió Alemania en muy poco tiempo, sino por la gran cantidad de muertos perpetrados por el ejército nazi amparados en la idea de su superioridad (raza aria) frente al resto de pueblos considerados inferiores (judíos, polacos, yugoslavos…) .
Tarea.-
De lo que se trata aquí es de que el alumno busque información, más detallada de la Segunda Guerra Mundial, que no sólo se quede en el plano de lo que sucedió en ese momento, sino que intente averiguar el porqué de esa situcación, porqué se llegó a un estado tan calamitoso, sin que se pudiera hacer nada por evitarlo. Para ello sería ineresante que el alumno se involucre, de esta forma, él mismo sentiría el tema apasionante y probablemente cada vez quisiera saber más y conocer más a fondo la situación, así podría llegar a entender el proceso evolutivo de Europa, ¿qué ideas surgieron a partir de entonces?, ¿cómo fue la recuperación y qué valores se establecieron?,etc etc.
La tarea específica consistiría en hacer un estudio analizando esta guerra en tres partes:
1.-CAUSAS.
2.-DESARROLLO y
3.-CONSECUENCIAS.
Proceso.-
Para realizarlo, el alumno deberá buscar la información necesaria fuera del aula, deberá ir a bibliotecas, a la universidad e incluso es importante el conocimiento de” boca a boca”, que hable con sus abuelos o gente conocida (si pudieron ser partícipes) para saber si ellos pudieran tener información relevante de ese momento, por lo que se hablara entre sus mayores, por la información que venía de la radio (si la había )…; y también sería importante la filmografía, y no sólo las súperproducciones, sino películas independientes que pueden aportar una visión más enriquecedora de los problemas de esta guerra.
Cuando se terminara de hacer el trabajo en sí, se podría exponer de dos maneras, en la primera parte cada uno me enviaría el trabajo por correo, y en la segunda parte se expondría el trabajo en Power Point por parte de los alumnos, y es en esta parte donde discutiríamos los temas más importantes, y es aquí donde juega un papel muy importante la participación de los alumnos, donde ellos pudieran mostrar sus puntos de vista, conocieran otros, aportaran información, y por lo tanto se enriquecieran con toda la información aportada, a vez que el tema, estoy segura, les apasionaría.
Recursos.-
Los recursos los puede encontrar en la Biblioteca del Instituto, en enciclopedias, tanto personales como institucionales, y por supuesto en la web. Las direcciones de internet más interesantes desde mi punto de vista son:
http://2gm.tusitio.es/
http://www.ajzanier.com.ar/
http://www.vespito.net/historia/franco/40ft.html
http://www.monografias.com/trabajos/seguemun/seguemun.shtml
Y los libros que puede consultar el alumno son:
La II Guerra Mundial. De Varsovia a Berlín. Ricardo Artola, Alianza Editorial, 1995.
La guerra que había que ganar. Williamson Murray & Allan R. Millett, Editorial Crítica, 2002.
Evaluación.-
La evaluación tendrá dos partes:
1.-El trabajo se valorará con un 50% de la nota total.
2.-Y el otro 50% será para la exposición del Power Point en clase; la participación también se valorará muy positivamente.
Conclusión.-
Lo que se pretende con este trabajo, como ya adelanté al principio, es que el alumno se interese por la historia, la comprenda y la entienda, que entienda por que la situación del mundo es como es y no de otra manera, y no sólo con este trabajo sobre la Segunda Guerra Mundial, sino con la historia en general, que indaguen sobre las causas de lo que sucede y porqué, lo cuál les ayudará, no sólo a aumentar sus conocimientos y enriquecimiento personl, sino a ser más tolerantes y comprensivos.
1.-El trabajo se valorará con un 50% de la nota total.
2.-Y el otro 50% será para la exposición del Power Point en clase; la participación también se valorará muy positivamente.
Conclusión.-
Lo que se pretende con este trabajo, como ya adelanté al principio, es que el alumno se interese por la historia, la comprenda y la entienda, que entienda por que la situación del mundo es como es y no de otra manera, y no sólo con este trabajo sobre la Segunda Guerra Mundial, sino con la historia en general, que indaguen sobre las causas de lo que sucede y porqué, lo cuál les ayudará, no sólo a aumentar sus conocimientos y enriquecimiento personl, sino a ser más tolerantes y comprensivos.
